一、什麼是兒童職能治療？

    職能治療師提供有目的、有意義的活動，利用「遊戲」的方式幫孩子達到其角色功能。
此外職能治療師還會根據每個孩子的狀況給予家長或照顧者有關教養的建議，因此為了孩子
修正教養態度或調整生活形態都是屬於兒童職能治療的一部份。

二、為何要利用「遊戲」的方式？

    每個人的角色功能包括三種：日常生活功能、工作、休閒活動。而孩子角色功能則是：
日常生活、學校或遊戲、遊戲，因此「遊戲」在孩子的角色中佔很大的比例。而且利用遊戲
的方式還可以提升孩子的學習動機，有助於治療成效，所以我們用遊戲來幫助孩子。

三、要上個別課還是團體課？

    通常經治療師評估過必須要一對一照顧及教導的孩子，才會安排個別治療，但人是群居
的動物，孩子嚮往有同儕的玩伴。在團體中，孩子經由合作、競爭與相互模仿的學習模式獲
得的進步是驚人的，再者團體還可提供孩子規範遵守、合群性以及社交技巧的培養，對於適
應學校團體生活及往後社會生活是相當有幫助的。因此，能力提升至相當程度時一定要進到
團體中接受更多的挑戰。

四、治療師除了幫孩子上課外還做了些什麼？

    治療師評估孩子的情況，在治療室中給予孩子適當的治療課程外還需要做的包括：針對
孩子家中及學校的狀況隨時進行溝通及建議、提供在家活動（家庭作業）、建議照顧者閱讀
書籍、家長教養技巧諮詢、實際教導父母在家中使用行為治療。診所只是孩子生活中的一小
部分，大部份時間還是在家中或學校，孩子在診所中表現好是不夠的，還要將學到的能力技
巧發揮在生活上才是治療的目的。為了使孩子更卓越，請每位家長盡可能的配合治療師的建
議，因為孩子要進步需要治療師、家長及老師三方面的合作才能成功。

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                                  以上資料由  石牌實和復健診所  職能治療部門提供
                                                            更新日期：105.05.08